Construyendo Entornos Seguros para la Primera Infancia MAIPI / UPED

Comprender qué es un entorno seguro es el primer paso para ser agentes que los generen.   En una consulta realizada a 2,701 niñas, niños y adolescentes, ellos opinaron que los entornos seguros son aquellos lugares donde no los amenazan, insultan o agreden, y contextos relacionados con el buen trato y respeto a sus derechos (UNICEF, 2022, p.48). Un entorno seguro se caracteriza por ser un espacio donde se convive desde el amor, donde quienes le conforman dan y reciben un trato cálido, comprensivo y cariñoso. Todos merecemos desarrollarnos en un ambiente sin violencia y donde nuestros derechos sean respetados, las niñas y niños no son la excepción a esta necesidad, al contrario, es altamente importante brindar entornos seguros durante la primera infancia procurando siempre las necesidades particulares de la niñez. Y esto, ¡Es tarea de todos! Cuando las niñas y los niños se desenvuelven en entornos seguros, les permitimos alcanzar un desarrollo pleno, impactamos positivamente sus mentes y

ENTORNO HOGAR El primer espacio seguro que nuestras niñas y niños deben conocer es la familia. Las madres, padres o responsables son los principales encargados de construir espacios y condiciones adecuadas para el pleno desarrollo de sus hijos, mediante una disciplina y crianza positiva, logrando que adquieran las herramientas posibles para la construcción de su propia vida y desarrollar al máximo sus capacidades (Blog Vecinos Gente, 2019). Para generar un entorno seguro y protector dentro del hogar debemos trabajar en: • Atención de la niña y niño desde su gestación • Crianza respetuosa de sus derechos • Buen trato • Resolución de conflictos • No a la violencia Entorno seguro y protector a nivel físico: Se deben generar espacios específicos y adecuados dentro del hogar para el descanso, estudio, momentos en familia y recreación. Es importante que a los hijos se les permita contar con su propio espacio, para que se sientan seguros, y que su entorno, en este caso la familia, sea el prim

  ENTORNO: SALUD Salud es brindar protección, cuidado y amor, desde antes del nacimiento se debe asegurar un entorno donde sus derechos sean otorgados para el desarrollo integral, el Estado, la familia y la sociedad deben contribuir para que la primera infancia reciba una calidad de salud digna según sus necesidades y carencias. Entorno seguro y protector a  nivel físico: En el sistema de salud se deben de contar con espacios donde la primera infancia pueda acceder a todo proceso o control médico, de igual manera el personal encargado debe ser profesional y capacitado en atención infantil (UNICEF, 2020), contar con infraestructura acorde para su desarrollo y estancia en dicho establecimiento, cumpliendo con los estándares de calidad y protección para cada necesidad o patología que el infante pueda presentar.  Entorno seguro y protector a  nivel emocional: La empatía y el buen trato genera emociones y confianza por parte del personal de salud a la primera infancia, más en momentos de vu

ENTORNO: EDUCATIVO Áreas que engloba el entorno educativo La educación debe contemplar modelos que garanticen  ambientes educativos que cuenten con las condiciones psicológicas, sociales y digitales para las niñas y niños. Estos modelos deben incluir condiciones de seguridad, y evitar todo tipo de violencia y abuso de los derechos humanos. A nivel físico: Los centros educativos tienen una norma sobre los aspectos de seguridad física que deben cumplir.  Servicios y vestuarios con suficiente seguridad; tener accesibilidad y visibilidad de todos los espacios; disponer de ventanas amplias y puertas en las paredes que dan a los pasillos para facilitar la transparencia y sensación de una comunidad de cuidado. Se debe formar a las personas que atienden a las niñas y niños para que sepan detectar e intervenir antes situaciones de violencia, regular claramente qué actividades se permiten (por ejemplo, vigilar el uso de teléfonos móviles, ya que a veces se pueden utilizar para grabar situaciones

ENTORNO SEGURO Y PROTECTOR: ESPACIO PÚBLICO La primera infancia vive limitada en diversos espacios públicos adecuados para su potencial de desarrollo en las distintas áreas, en las ciudades, zonas urbanas no se ha contemplado áreas estratégicas de recreación para niños y niñas. En la zona urbana hay pocos parques, canchas, juegos recreativos, ludotecas, bosques, huertos etc. Y si hay algunos en su mayoría están alejados de la población de primera infancia, lejos de colonias y barrios. Entorno espacio público a nivel físico El tema de la contaminación a la que están expuestos la niñez que vive en zona urbana es altamente preocupante, el humo de los vehículos, dificultad para concentrarse por el ruido de los carros, camiones que transitan las calles, la sobre población y el espacio de sus viviendas y espacios públicos reducidos, muchos de ellos viven en hacinamiento, hay poca vegetación, pocas zonas verdes, arboles, plantas importantes para un desarrollo sano y buen desarrollo físico ten